Campus uab

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miércoles, 13 de noviembre de 2013

Sesión 7 - Códigos QR en educación

En esta entrada expondré los contenidos más relevantes de la conferencia que ha dado José María Silva, (doctor en pedagogía, profesor de matemáticas y ciencias naturales). 

Sobretodo nos ha explicado la importancia que actualmente tiene la tecnología y como ha cambiado la visión de la sociedad  a la hora de combinar dispositivos tecnológicos y digitales como parte de la vida diaria. Por ejemplo, cada vez es más habitual enriquecer el entorno a través de las pizarras vileda  o unos dispositivos de audio. Además, más en el ámbito singular de cada persona, es muy habitual que las personas en su dia a día ya no utilicen y porten material escolar como por ejemplo un lápiz o un bolígrafo, sino que con el móbil pueden realizar las mismas tareas e incluso ampliar el uso. 

De forma más específica, los códigos QR son una evolución de los códigos de barras tradicionales a un formato bidimensional que se puede observar a partir de un dispósitivo móbil o con un ordenador con cámara de fotos. En los códigos QR se pueden incluir textos, VCARD, MCARD, VCAL,SMS, trucadas y URL. 

Para generar un QR se ha de seguir los siguientes pasos: 


1. Se ha de copiar la dirección que se quiere copiar.
2. Buscar en google el generador de QRl 
3. Indicar que tipo de QR queremos generar. 


Por lo que representa a las aplicaciones que podemos realizar con el QR son: 

- Marcas de publicidad, donde se explicita el contenido de la marca de ropa. Se expone un catálogo en línea y es una forma de que la información esté actualizada.  

- Targetas de visita

- Audiollibres: a través del codigo QR se puede crear un libro y se puede escuchar 

- Realizar la retolación en un restaurante.  

Por ejemplo encontramos: 

A nivel educativo, también encontramos múltiples funciones: 
  • Enriquecer con información complementaria los aprendizajes, a partir de vídeo, áudio, libros o documentos. 
  • Convertir en audiolibros los libros de lectura. 
  • Facilitar el acceso a informaciones, institucionales exponiendo el QR en anuncios. 
  • Acceder a los diferentes blogs.

Aplicación Aurasma 

Otro de los contenidos que hemos podido conocer y saber más sobre su uso es la aplicación Aurasma. Esta es una aplicación para el móvil que permite realizar una foto con el dispositivo móvil y ver la realidad aumentada, es decir, cambia la forma en que muchas personas pueden ver e interactuar con el mundo. Permite coger imágenes etiquetadas, objetos e incluso permite seleccionar lugares físicos a la vida, con contenidos digitales interactivos como por ejemplo vídeos, animaciones y escenas 3D. 
Es una multiplataforma ya que disponemos de apps para IOS ( Iphone, Ipad), Android y aplicación web. 

Además permite crear y compartir esta realidad aumentada, utilizando herramientas simples dentro de la propia aplicación. Permite compartir estas imágenes con otros usuarios que también tengan esta aplicación. Se pueden crear Auras eligiendo entre cientos de animaciones digitales que ya están en la plataforma o utilizar alternativamente sus propias fotos y vídeos. Incluyen la adición de los dinosaurios 3D a su calle , el envío de un mensaje de vídeo en una tarjeta de saludos , dejando pistas ocultas en una búsqueda del tesoro , la adición de información de instrucciones de una máquina...etc. 

Las ventajas de esta aplicación son:

1. Cualquier fotografía, imagen o objeto del mundo real puede actuar como marcador de la realidad aumentada. Permite aumentar sin tener que imprimir.

2. Permite crear escenas de realidad aumentada añadiendo capas virtuales de imagen,vídeo, modelos 3D además de compartirlo.

3. Permite crear contenidos por parte de la aplicación y se pueden compartir de forma pública. Se pueden llevar a cabo a partir de campañas publicitarias, así como aparecer en revistas, periódicos o expositores.

    2 comentarios:

    1. Enriquecer el entorno en una pizarra Vileda era un ejemplo para introduciros en el concepto de realidad aumentada. Respecto al uso o no de bolis, no creo que el hecho de incorporar nuevas tecnologías tenga necesariamente que dejar de lado otros elementos de la cultura, mejorar es sumar que restar.

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    2. Estoy de acuerdo con el comentario, de hecho tal y como expones incorporar la tecnología no significa necesariamente dejar de lado los métodos "tradicionales" que hemos incorporado en nuestra cultura durante mucho tiempo. Considero que es una forma innovadora y que posibilita nuevas formas de aprendizaje, pero la clave es combinarlas para obtener mejores experiencias educativas.

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